历史材料分析题怎么做_分析题答题步骤与技巧
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说到初中历史材料分析题大家就会不自觉和“有难度”“不会答”联系起来,其实,答材料分析题也是有方法和技巧的,下面就是历史材料分析题答题步骤与技巧,一起来学习。
历史材料分析题答题步骤
第一步,泛读材料。透过材料给出的五要素(时间、地点、人物、事件、关键词),弄清试题所考查的主要知识点是什么。
第二步,回归教材。弄清中考历史该题所考查知识点后,将该知识点回归教材,把教材中有关这一知识点的相关内容串联起来。
第三步,审清问题。审清楚要回答的问题,中考历史试题最主要有两种设问方式:“依据材料来归纳,分析概括问题”和“依据材料并结合所学知识来分析、归纳、概括问题。”
第四步,组织答题。在充分理解题目设问和所考查知识点的基础上,再精读材料组织答题。对于第一种问题要充分依赖材料,对材料进行分段、分层、分句解答,甚至可直接摘抄材料。对于第二种问题,除依据第一种问题作答外,还要结合与材料相关的基础知识,准确作答。
第五步,注意答题的规范性。
总之,我们要想在开卷考试中获得好成绩,就要夯实基础知识,提高能力,加强在平时的训练。
历史材料分析题答题技巧
1、认真阅读所要回答的题目,注意提问中的提示语,如“根据材料”或“结合所学知识”;注意对所问问题的简化与转化,明确所要回答的内容。
2、仔细阅读材料,特别关注材料中的人物、地名、历史事件名称、时间、作者、材料出处(著作),尽量从材料中获取与材料相关的有效信息。
3、将材料中有效信息和教材相关知识点连接,并结合问题整理答案。
4、组织简洁的学科语言回答。材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答,言简意赅,切忌拖泥带水,尽量不要摘抄原文。主要注意这样几个方面:
(1)几问几答,不能漏答。审题时注意题目的设问方式,实在想不到的内容也不能空着,尽可能写上自己理解的内容。
(2)所答内容的多少可以参考每一设问后所标注的分值,所答内容广度比深度重要。
(3)答题内容要点化。要点要醒目、全面,分清要点,标上序号,这样便于阅卷老师阅卷时采点给分。
(4)答题语言要注意史论结合。一个要点中尽可能包括史实和结论内容。
(5)书写要工整、清楚,字体大小适中,合理安排答题空间,所答内容轻易不要划去。即使少数内容需要修改时用笔轻轻划去重写即可。
5、几点答题指引
(1)“变化”类题目:一般以“从(由)……到……”的句式表述。
(2)“特点”类题目:应对表现进行高度概括。如:鸦片战争后,“耕”与“织”分离、“纺”与“织”分离,这是表现,应概括为自然经济开始解体;改革开放后,我国有国有企业、私营企业、中外合资企业,这是表现,应概括为多种经济成分并存。
(3)“评价”类题目:一般可以先简单阐述评价对象,然后从积极和消极的角度就行评价,最后还可以视情况加上一些经验教训或认识之类的表述。(特别是针对未能取得最后胜利或有明显消极影响的事件,如评价辛亥革命、巴黎公社、斯大林模式、大跃进等。)
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第二步,回归教材。弄清中考历史该题所考查知识点后,将该知识点回归教材,把教材中有关这一知识点的相关内容串联起来。
第三步,审清问题。审清楚要回答的问题,中考历史试题最主要有两种设问方式:“依据材料来归纳,分析概括问题”和“依据材料并结合所学知识来分析、归纳、概括问题。”
第四步,组织答题。在充分理解题目设问和所考查知识点的基础上,再精读材料组织答题。对于第一种问题要充分依赖材料,对材料进行分段、分层、分句解答,甚至可直接摘抄材料。对于第二种问题,除依据第一种问题作答外,还要结合与材料相关的基础知识,准确作答。
第五步,注意答题的规范性。
总之,我们要想在开卷考试中获得好成绩,就要夯实基础知识,提高能力,加强在平时的训练。
历史材料分析题答题技巧
1、认真阅读所要回答的题目,注意提问中的提示语,如“根据材料”或“结合所学知识”;注意对所问问题的简化与转化,明确所要回答的内容。
2、仔细阅读材料,特别关注材料中的人物、地名、历史事件名称、时间、作者、材料出处(著作),尽量从材料中获取与材料相关的有效信息。
3、将材料中有效信息和教材相关知识点连接,并结合问题整理答案。
4、组织简洁的学科语言回答。材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答,言简意赅,切忌拖泥带水,尽量不要摘抄原文。主要注意这样几个方面:
(1)几问几答,不能漏答。审题时注意题目的设问方式,实在想不到的内容也不能空着,尽可能写上自己理解的内容。
(2)所答内容的多少可以参考每一设问后所标注的分值,所答内容广度比深度重要。
(3)答题内容要点化。要点要醒目、全面,分清要点,标上序号,这样便于阅卷老师阅卷时采点给分。
(4)答题语言要注意史论结合。一个要点中尽可能包括史实和结论内容。
(5)书写要工整、清楚,字体大小适中,合理安排答题空间,所答内容轻易不要划去。即使少数内容需要修改时用笔轻轻划去重写即可。
5、几点答题指引
(1)“变化”类题目:一般以“从(由)……到……”的句式表述。
(2)“特点”类题目:应对表现进行高度概括。如:鸦片战争后,“耕”与“织”分离、“纺”与“织”分离,这是表现,应概括为自然经济开始解体;改革开放后,我国有国有企业、私营企业、中外合资企业,这是表现,应概括为多种经济成分并存。
(3)“评价”类题目:一般可以先简单阐述评价对象,然后从积极和消极的角度就行评价,最后还可以视情况加上一些经验教训或认识之类的表述。(特别是针对未能取得最后胜利或有明显消极影响的事件,如评价辛亥革命、巴黎公社、斯大林模式、大跃进等。)
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