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    初中历史材料解析题解题思路和方法

    来源:网络 作者: 热度:
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      历史是一门需要记忆的学科,固然不错,但是很多初中生能把课本背下来,却不会答材料解析题,那么初中历史材料解析题该怎么答,有什么好的方法和思路吗?下面为大家准备了初中历史材料解析题解题思路和方法,相信有类似困扰的同学,看完本文,一定有所收获的。

    初中历史材料解析题解题思路和方法

      一、材料解析题的解答思路和方法:

      带着问题读材料

      重视材料出处

      读懂材料,挖掘引申含义

      善于提取有效信息

      规范做答

      分析材料

      二、解答材料题,三步入手

      一读:解题的基础

      这一步要解决两个问题,一是读什么?也就是阅读的内容。二是如何读?也就是阅读的顺序。

      先说一下阅读的内容。

      材料题都由两部分组成,一是材料部分,二是问题部分。

      在阅读材料的时候,一定要注意读全,也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字,它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息,给考生某种暗示和引导,是考生琢磨材料的重要因素,应该给予足够重视,不可漏读。

      再说一下阅读的顺序。

      如何去读确有讲究。根据我自己的实践,在读题环节中,先读问题,以掌握题目设置的要求,带着问题阅读材料,这样既节省阅读材料的盲目性,又节约时间。阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。

      从后往前读,也就是先读设问部分,后读材料部分。原因有三:一是先读材料有一定的局限性和盲目性,特别是遇到一些难懂的或生疏材料,易于产生惧怕心理,影响答题。二是每道材料题都有一个主题,而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分,可以抓住材料的主题,这样在没读材料之前,就已经给材料内容定了位,这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。

      二想:解题的关键

      读的同时,也是想的过程,找的过程,要边读边想边找,需要注意以下几方面:

      1.找材料与设问的相关点。

      设问和材料关系密切,设问提出的是有关材料的问题,回答设问离不开材料。所以,找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词,然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析,结合相关的知识信息,对号入座,对问思答。一般情况下,问题就解决了。

      2.找材料与教材的相联点。

      随着开放性试题的增加,材料解析题的材料、问题都越来越“新”,但不管多新,必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外,答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系,确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联,这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确,解析的大方向便明确了。

      3.找材料与材料之间的联系。

      一般情况下,每一道材料题都有一个主题,而每一个材料都是围绕这个主题来设计的,即使有些材料的观点完全相反,它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心,然后围绕这个中心,确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移,便找到了解题的突破口。

      三答:解题的落脚点

      走完了“读”和“想”这两步,答题的思路有了,只剩最后一步组织答案了。在组织答案时有几个问题要注意:

      1.问什么答什么

      紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一,对号作答,坚持“问什么答什么”,不要脱离材料,随意发挥,答非所问。

      2.注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。

      材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值,分值大的,回答要详尽些;分值小的,回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理,想好再下笔。

      3.要恰当使用历史中的术语,少说大白话。
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