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    如何做好考试后的总结与反思?

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      相信很多家长和学生在每一次考试后,最关注的就是“分数”,分数高了其乐融融、分数不好郁闷生气,其实,这样恰恰是不能进步的,想要更好的成绩就要在考试后做好总结与反思,那么,如何做好考试后的总结与反思呢?

    如何做好考试后的总结与反思

      第一步,要对错题进行分类

      1、哪些是计算不准确造成的?

      2、哪些是审题不认真、不全面造成的?

      3、哪些是不细心或不耐心造成的?

      4、哪些是不画图或画图不细造成的?

      5、哪些是解题方法没掌握造成的?

      6、哪些是知识缺陷、知识模糊造成的?

      7、哪些是解题能力不够造成的?

      第二步,将以上问题归为三类

      第一类问题是会做却做错了的题。这包括了以上1-5项,不论是粗心还是方法不对,都是分明会做,反而做错了的;

      第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第6项,有时能做对,有时做不对,有时回答不完整,有时本来答对了,后来改来改去还是改错了,这是知识有缺陷,或者说掌握的不完整造成的。

      第三类问题是不会的题。也就是能力不足造成的,上面第7项,就是不会,即使答对了也是蒙的。

      第三步,针对不同分类采取不同措施

      1、如果能从根本上解决第一类问题,那么,成绩就会突飞猛进。很多人对于第一类问题不以为然,总觉得,粗心大意只是一时的,下次考试注意就可以了。而等到下次考试会发现,错误依然频出。因此,主观上一定要重视起来。

      把因为“粗心”做错的题,列出来,并注明错误原因,如“审题不清”“字迹模糊”“小数点点错”等等。这样就会在大脑中形成良性的反射,在下次考试时会不自觉的提醒自己要仔细审题、字迹工整、认真答题。如果能保证会的题全部都对,那么,成绩自然会提升一大截。

      2、针对第二类问题,就要尽可能的让知识系统化,并准确理解、熟练掌握。针对暴露问题的基本概念、公式、定理、性质,找到教材和参考书,加强复习巩固式的单独阅读与钻研。当然,此时,不能“眉毛胡子一把抓”,要分清主次、分清缓急,这样才能让知识结构更清晰,便于理解和掌握。只有真正将知识织成网,才能“牵一发而动全身”,让知识不再模棱两可,提升答题准确率。

      3、针对第三类问题,这里不建议大家盲目纠结。毕竟中学阶段学习内容较深、知识较多,所以,要懂得自我审视,知道自己处于什么水平。如果还处于第二个阶段,也就是说知识还没有成体系,基础知识还没有掌握牢固。那么第三类问题就要适时放弃。这样才能提升学习的目标性,才能保证学习效率。

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